22 JuinParcours « apprentis reporters » avec des élèves de primaire
Le contexte :
Comment construire une culture commune lorsque des enfants qui grandissent dans la même ville ne se rencontrent jamais ? A Marseille, la fracture urbaine saute aux yeux tous les jours, dans chaque quartier.
Depuis 3 ans, l’équipe du projet le Grand Bain mène une expérience folle et joyeuse : jumeler des classes de la ville aux réalités sociales différentes et permettre aux enfants de se rencontrer à travers des moments de partage et de création.
Ma mission :
Avec l’association Lumières sur l’info, j’ai accompagné pendant 6 mois 4 classes de CM1/CM2 à travers un parcours « Découvrir sa ville et apprendre à devenir journaliste »
Au programme de nos 5 journées : ateliers EMI (qu’est-ce qu’une information, quel est le travail d’un journaliste, comprendre les 5W, analyser des images …), visites et reportages photos dans leurs quartiers respectifs, travail documentaire et recherche d’informations





Les élèves ont ensuite travaillé ensemble sur 4 thèmes différents :
- Marseille, ville sportive
Reportage au Cercle des Nageurs de Marseille et interview du champion olympique de water polo Mickael Bodega
- Marseille, ville gourmande
Reportage au marché du Prado et interview d’un traiteur à domicile
- Marseille, à la recherche du quartier disparu de Saint-Jean
En 1943, les Allemands détruisent totalement ce quartier du Vieux-Port et le vident de ses habitants. Les élèves ont pu découvrir cette histoire méconnue de Marseille et poser des questions à Antoine Mignemi, survivant de cette rafle.
- Marseille, sur les traces de Louis XIV
Découverte des sites historiques (cours Belsunce, Arsenal des galères) et visite de la Citadelle, construite sur ordre du roi.
« Quand on est journaliste, on vit des aventures hors du commun, des portes s’ouvrent à nous, c’est comme une clé qui nous donne accès à des choses, des lieux, des informations que tout le monde n’a pas » - Qassim
La restitution :
En clôture du projet, chaque binôme de classes a présenté son travail aux parents à travers une grande exposition mêlant photos prises par les élèves, dessins, textes, extraits audio des interviews réalisées.